O conhecimento da realidade em que vive o aluno e sua origem é o alicerce e o fundamento que determina a ação e o princípio pedagógico do professor. Desta forma a escola e a família devem estar integradas para juntas acompanharem o desenvolvimento dos alunos.

         É de fundamental importância para que o desenvolvimento escolar ocorra satisfatoriamente que o trabalho realizado na escola tenha uma pedagogia de pesquisa e projetos para garantir resultados significativos. Diante desse aspecto, é o aluno que deve perceber, experimentar, compreender, conceituar, racionar, discursar e transformar. Sem a atuação do aluno não há aprendizagem. Todo conhecimento é proveniente da ação.

       A postura do professor como mediador na interação dos alunos entre si, o meio social e os objetos de conhecimento, é de grande importância na aplicabilidade dos princípios pedagógicos, pois é por seu intermédio que o aluno encontrará os instrumentos e as técnicas sistematizadas do conhecimento.

        E assim com uma rotina repleta de atividades diversificadas, o aluno busca a conquista dos quatro pilares da educação:

• Aprender a conhecer

• Aprender a fazer

• Aprender a conviver

• Aprender a ser